12月7日上午，校长邵必林、质评处处长杨令平一行通过听取汇报、查看材料、质询及反馈等环节对发展规划处迎评建设情况进行了全面检查。

我处负责人汇报了本部门承担的评建指标任务完成情况，自查存在的主要问题以及下一步工作思路。邵校长一行仔细检查了评建任务台账完成情况，并就相关问题进行现场指导，提出改进要求。

发展规人划处负责汇报本部门评建指标任务完成情况

杨令平处长按照教育部评估指标要求对我处的评建工作作了点评，指出相应评估指标专家考察的重点，支撑材料建设存在的问题和下一步建设的重点。

邵校长对我处的评建工作予以肯定。他指出，我处在评建工作中领导重视、机构健全、思路清晰、工作体系完整、目标任务明确、工作卓有成效、档案框架健全。他同时指出我处存在着材料支撑不平衡、亮点不够突出、制度不完善、标准不高等问题和不足。

邵校长进一步强调，本科教学合格评估的关键点是专家通过听、看、查、问等形式检查评判高校的教学管理是否规范、人才培养质量是否符合标准、条件保障是否充分。职能部门主要领导要对本部门的工作情况十分清楚，建设指标了然于心，关键数据了如指掌。

邵必林校长讲话

针对此次检查中发现的问题，邵校长提出以下要求：一是要进一步提高思想认识，全体教职工要在思想上提升评建意识，把思想精力投入评估建设，把合格评建看作是学校的生存之战、荣誉之战、攻坚之战，作为学校最大的民生工程充分备战，坚决打赢。二是要突出重点、保证质量，进一步加强材料的支撑力度，进一步挖掘整理相关材料，不断完善材料内容。三是要进一步提高标准，体现“严、细、实、高、全”的要求。严就是要严肃评建工作态度，工作过程要严谨，材料规范要求需严格；细就是细化任务分解和支撑材料；实就是实事求是反映教学状态，扎实做好评建材料；高就是评建材料要保证高水平、高质量、高层次；全就是要求评建材料健全、齐备。四是要强化处室全员参与。参与的过程就是学习理解消化的过程，要增强处室员工主人翁责任感，部门之间协调配合，保证材料数据的准确性。五是要加强外联学习经验，认真学习省内外相关本科院校的工作做法和经验。六是要进一步加强统筹与指导。校评建办要对评建工作进行针对性指导，积极筹备评建动员大会。